Автобіографічна довідка

Вітаємо!

Педагогічний автопортрет

       Спробую зробити «мнемічний експеримент» і повернутися у минуле... Мені 9 років, я зі звичайного зошита створюю класний журнал, уявляючи себе Учителем... Далі школа, університет – педагоги цих навчальних закладів стимулювали моє захоплення наукою, формуючи авторитетний образ професії. 

     Як учитель біології, працюю над тим, щоб, передусім, сформувати внутрішню потребу в учнів задаватися питанням «чому?». Мені важливо не лише передавати знання, а мотивувати учнів здобувати їх самостійно, навчити бачити неповторність живої природи, уміти розкривати її закономірності та пізнавати таємниці. Кожен урок – це крок до такого пізнання.

       Свою діяльність організовую так, щоб створити передумови для успіху особистості дитини у майбутньому – освіченого, творчого патріота, який вірить у власні сили і є активним творцем свого життя і процвітання України. Мені цінний результат своєї роботи, який підносить і надихає... А він не тільки у рівні успішності, перемогах у конкурсах і олімпіадах – він у тому відчутті, коли із задоволенням йдеш на урок, коли із натхненням його готуєш, коли бачиш ініціативу й зацікавленість у дитячих очах. Моя професія не лише цікава, вона співзвучна з моїми цінностями і пріоритетами.

Прізвище, ім’я, по батькові: Новосад Інна Валеріївна

Освіта: 1) ВНУ ім. Лесі Українки, спеціальність "Біологія", кваліфікація магістр біології.

2) ВНУ ім. Лесі Українки, спеціальність "Психологія", кваліфікація психолог, викладач психології.

Стаж педагогічний: 9 років, на посаді учителя біології – 8 років.

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.

Предмети, які викладаю: біологія і екологія (10-11 класи).

Педагогічне кредо: "Навчити інших можна тільки того, чим сам захоплюєшся".

Професійні і громадські доручення: 

• секретар атестаційної комісії І рівня;
• член методичної ради;
• участь у роботі шкільної творчої групи щодо організації дослідно-експериментальної роботи "Соціалізація особистості в умовах інноваційного середовища освітнього закладу";
• участь у роботі методичної комісії вчителів природничо-математичного циклу.
  
  Курси підвищення кваліфікації:
  1) дистанційна форма, напрям підготовки – вчителі біології, хімії та екології, 2016 р. (ВІППО).
  2) очна форма, напрям підготовки – практичний психолог та соціальний педагог, біологія, 2014 р. (ВІППО).

Професійна самоосвіта, участь:

 – круглий стіл "Дослідно-експериментальна діяльність навчального закладу в сучасних умовах", ВІППО, 2017 р.
 – семінар "Методи нейро-мовленнєвого розвитку. Створення інклюзивного середовища, м.Луцьк, 2017 р.
 – науково-методичний семінар «Сучасний стан та перспективи роботи з обдарованою учнівською молоддю у Волинській області», ВОМАН, 2015 р. 
 – семінар-тренінг «Турбота про репродуктивне здоров’я – крок до щасливого сімейного життя», Луцький районний центр зайнятості, 2015 р. 
 – Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні стратегії неперервної освіти педагогів в системі післядипломної освіти», ВІППО, 2014 р. 
 – Обласні педагогічні читання для вчителів природничих дисциплін «Науково-дослідницька робота як стимул саморозвитку особистості учня і вчителя», ВІППО, 2014 р.